Κλειστά Πανεπιστήμια – Σχολές: Με τηλεκπαίδευση θα ολοκληρωθεί η φετινή ακαδημαϊκή χρονιά σε όλα τα Πανεπιστήμια της χώρας, τονίζει στα «Παραπολιτικά» ο Yφυπουργός Παιδείας (αρμόδιος για τα ΑΕΙ) Άγγελος Συρίγος.
Ο Yφυπουργός Παιδείας αποκαλύπτει ότι, ειδικά για τα εργαστηριακά µαθήµατα, θα παραταθεί για κάποιες εβδομάδες το εαρινό εξάμηνο, προκειμένου να µη χαθεί. Η κυβέρνηση προετοιμάζει µια σταδιακή άρση του lockdown. Στα πανεπιστήμια θα συνεχιστεί η διδασκαλία µε τηλεκπαίδευση όλο το εξάμηνο; Τι θα γίνει µε τα εργαστήρια; Υπάρχει πιθανότητα παράτασης του ακαδημαϊκού έτους;
Έχει ήδη δημοσιευθεί υπουργική απόφαση που ορίζει ότι η διδασκαλία όλο το επόμενο εξάμηνο µέχρι και τις 4 Ιουνίου, οπότε και λήγει, θα γίνει µε τηλεκπαίδευση. Δημιουργούνται σοβαρά προβλήματα στα εργαστηριακά µαθήµατα, τα οποία θα προσπαθήσουμε να αντιμετωπίσουμε όταν περιοριστούν οι συνέπειες της επιδημίας. Εν ανάγκη, ειδικά για τα εργαστηριακά µαθήµατα, θα παρατείνουμε για κάποιες εβδομάδες το εαρινό εξάμηνο, προκειμένου να µη χαθεί. Εκτός από τα εργαστηριακά µαθήµατα, υπάρχει σοβαρό πρόβλημα µε τις κλινικές και πρακτικές ασκήσεις, αλλά και µε διάφορες ακαδημαϊκές δράσεις που είναι απαραίτητες για την ολοκλήρωση των σπουδών. Είμαστε σε διαρκή επαφή µε την επιτροπή των ειδικών. Παρακολουθούμε ανά εβδομάδα τα επιδημιολογικά δεδομένα. Μόλις οι υγειονομικές συνθήκες το επιτρέψουν, θα αρχίσουν όλες αυτές οι ασκήσεις. Το αυτό ισχύει και για τις κατατακτήριες εξετάσεις. Είναι η φύση τους τέτοια, που δεν μπορούν να γίνουν µε τηλεκπαίδευση, αλλά µόνο διά ζώσης. Ως προς τις εξετάσεις του εξαμήνου, ευελπιστώ ότι θα γίνουν διά ζώσης.
Πότε θα είναι έτοιμο το νέο σώμα φύλαξης των ΑΕΙ και σε ποια πανεπιστήμια θα εγκατασταθούν τα πρώτα µέλη του; Τι θα κάνετε στο ενδιάμεσο µε φαινόμενα όπως, π.χ., η συνεχιζόμενη -µέχρι χθες τουλάχιστον- κατάληψη στο ΑΠΘ;
Το νέο αστυνομικό σώμα θα αναλάβει δράση µε το νέο ακαδημαϊκό έτος. Τα πανεπιστήμια στα οποία θα υπάρχει παρουσία του συγκεκριμένου σώματος είναι οι δύο πανεπιστημιουπόλεις στου Ζωγράφου, το Αριστοτέλειο στη Θεσσαλονίκη, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο στην Πατησίων και η Πανεπιστημιούπολη της Πάτρας. Σε οποιαδήποτε περίπτωση, εφαρμόζεται από τον Ιούλιο του 2019 ο νόµος που κατήργησε το άβατο της Αστυνομίας στο ΑΕΙ. Σε περίπτωση τελέσεως ποινικών αδικημάτων, η Αστυνομία παρεμβαίνει έπειτα από καταγγελία.
Ο ΣΥΡΙΖΑ επανέρχεται στο θέμα των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων κολεγίων και υποστηρίζει πως πρέπει να καταργηθεί η ισοτιμία τους µε εκείνα των αποφοίτων ΑΕΙ. Τι απαντάτε;
Πρόκειται για µια παλιά ιστορία, που ο ΣΥΡΙΖΑ ανακάλυψε ενάμιση χρόνο µετά την απομάκρυνσή του από την εξουσία. Από το 2005 η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει υιοθετήσει την Οδηγία 2005/36/ΕΚ, που αναφέρεται στην αναγνώριση επαγγελματικών δικαιωμάτων. Ουσιαστικά η Ευρωπαϊκή Ένωση διαχώρισε την αναγνώριση του ακαδημαϊκού πτυχίου από την αναγνώριση επαγγελματικών προσόντων. Το 2010 εξεδόθη το Προεδρικό ∆ιάταγµα 38, που προσάρμοσε την ελληνική νομοθεσία στην προαναφερθείσα οδηγία. Η εφαρμογή του ανατέθηκε στα επιμελητήρια. Τα τελευταία κωλυσιεργούσαν, αρνούμενα κατ’ ουσίαν να αναγνωρίσουν επαγγελµατικά δικαιώµατα σε άτοµα που είχαν το δικαίωμα εγγραφής σε αντίστοιχα επιμελητήρια στο εξωτερικό. Προκειµένου να αποτραπεί παραποµπή της χώρας µας στο Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο για παραβίαση της οδηγίας, η κυβέρνηση αποφάσισε να µεταβιβάσει την εξουσία αναγνωρίσεως των επαγγελµατικών δικαιωμάτων από τα επιμελητήρια στο υπουργείο Παιδείας. ∆εν υπάρχει κάποια νέα αναγνώριση επαγγελµατικών δικαιωµάτων των αποφοίτων κολεγίων. Ό,τι δικαιώματα είχαν οι συγκεκριμένοι τα τελευταία 11 χρόνια, περιλαµβανοµένης και της περιόδου ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝ.ΕΛ. στη διακυβέρνηση της χώρας, τα ίδια έχουν και σήμερα.
Υπάρχει προοπτική συγχώνευσης πανεπιστηµιακών τµηµάτων ή κατάργησης ορισµένων; Το Πανεπιστήµιο Πατρών, για παράδειγµα, έκανε µια σχετική πρόταση.
Η περίοδος Γαβρόγλου στο Υπουργείο Παιδείας χαρακτηρίστηκε από την άκριτη σπορά πανεπιστηµιακών τµηµάτων χωρίς ακαδηµαϊκούς όρους, χωρίς επαγγελµατικές προοπτικές, χωρίς τις στοιχειώδεις προϋποθέσεις να λειτουργήσουν ακαδηµαϊκά. Φαντασθείτε ότι σήµερα εξακολουθούν να υφίστανται στη χώρα οκτώ τµήµατα που, ενώ έχουν φοιτητές, δεν έχουν ούτε ένα µέλος διδακτικού προσωπικού. Καταστρέψαµε, επίσης, την τεχνολογική εκπαίδευση. Στο εξωτερικό υπάρχουν τα πανεπιστήµια εφαρμοσμένων επιστηµών και τεχνολογίας. Το αποτέλεσµα είναι ότι παράγουµε στρατιές πτυχιούχων ανέργων. Πολλοί απ’ αυτούς επιλέγουν να φύγουν στο εξωτερικό. Έχουμε, δηλαδή, και ανεργία και φυγή από τη χώρα. Θα πρέπει να προχωρήσουµε σε εξορθολογισµό όλου αυτού του συστήματος.
πηγή foititikanea.gr
